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馆藏图书-美学引论

本站来源:图书馆臧晓阳 发布时间:2018-03-20 18:46:44 点击量:


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  题名: 美学引论
作者:杨恩寰
          出版社:北京人民出版社
  索书号:B83/21
                 馆藏地:兴安校区图书馆A座分馆
 
内容附注:
    审美对象,审美属性,审美存在,美本体,审美经验,审美机制,审美个性,审美欣赏,审美批评,审美创造,审美形态,审美教育,审美文化,审美起源等内容。
豆瓣简介:
    美学这样一个理论框架,显然是理论美学或基础美学的框架。这种理论框架的设计与构想,另一个目的就是要注意理论美学和应用美学的分界,把长期困扰美学理论建设的一个问题加以解决。
  理论美学必然涉及美学中的重大理论问题,或是给予老问题以新思考,或是提出新问题。本书在这方面涉及的主要有:
   ⑴美本体问题,主张依据马克思提出的“美的规律”求得解答。“美的规律”,按马克思的原意,应理解为人类物质生产的造型规律。“美的规律”触及美本体全部内容,是实践活动达成 或实现的主体需要目的与客体自然规律的统一所呈现的人化形式,也就是实践活动所呈现的自由形式,这就是美的本质的哲学回答。
   ⑵美的存在问题,认为社会美、自然美、艺术美等等实际不过是审美客体存在,是具有潜在审美价值属性的客体存在,可以称之为社会审美客体、自然审美客体、艺术审美客体等系统存在。本书在坚持从美本体方面去论证之外,也主张从认识论、价值论方面去论证,这样更符合实际,可以摆脱困难。
   ⑶这种多元化的方法,有利于许多疑难问题的解决,并且符合实际。像审美形态,也称做美的形态,如果仅限于美本体的解释,一碰到艺术审美形态就又发生困难。事实上,现实审美形态大都是审美动机引发的活动参与创造的,因而必须从本体论、认识论、价值论以及审美心理学、审美形态学、审美价值论多个角度去研究,应从物质生产实践和审美实践创造做出双重规定,更切合实际,更合理。
  ⑷审美经验的研究,应处在当代美学研究的中心地位,那种缺乏审美经验研究的理论美学,根本算不上当代美学,也谈不上什么症状学之走向科学。
  ⑸审美教育作为美学的一个重要组成部分,必须给予极大的关注。从教育学眼光去看,审美就是一种教育,而严格意义的审美教育,是按照一定时代的审美价值意识选择和运用审美媒介,感染和诱发人的情感,从而实现情感和心灵的培养和塑的活动。
  ⑹当代美学必须视野开阔,应把审美文化和审美起源的基本理论问题,纳入理论框架之内,一个横向展开,一个纵向追溯,使美学体系组成一个纵横交织的立体网络。
   总之,经过自觉的思考和认真的撰写,深深感到当代美学仍然不是很成熟的学科,仍然是努力建设中的一门学科,许多具体问题和环节仍需进一步探索和解决。